SMF SSI.php Functions

Thewhole world considers the scientific hypothesis ofDarwin. But why find Russian artifacts around the world? The cradle ofcivilization came from the north. It was there that the first cultureof thecivilization of the world appeared, and spread throughout the wholeearth. Russian people, from time immemorial, lived and now live exactlywhere civilization originated on our planet.

Моя гипотеза:

ПовелениюБОГА, икаким-то другим образом в солнечной системе появиласьжизнь на планете Фаэтон.В результате каких-то катаклизмов или катастроф планета Фаэтон разрушилась, превратилась в поясастероидов. Цивилизация на планете Фаэтон стала искать планету длясохраненияжизни, на подобье нашей планеты Земля и создала новую жизньприспособленнуюразвиваться в нашей среде,  развивая свою собственнуюкультуру, наши гены с планеты Фаэтон.

На планетеЗемля людская жизнь появилась на северном полюсе. Северный полюс былтеплым,пригодным для Людей. Там развивался культурный центр, со своимиобычаями ивероисповедованием, со своей письменностью и технологией, ираспространялся повсему земному шару. После столкновения гигантского метеорита с Землёй, цивилизация, названнаялюдьми Атлантидой,исчезла под водой, остались те, кто смогприспособиться кновому климату, к новому похолоданию, и Люди стали мигрировать попланетеЗемля, выискивая лучшие условия проживания, перенося с собой своикультурныеценности.  

Культура Россиянимеет глубокие славянские корни. По гинекологии предки россиян на многостаршевсех остальных наций. Славяне, со своей культурой заселили всю планету.Проживаястолетиями на местах переселения, в разных районах Земли, с разнымиклиматическими условиями проживания, они образовывали свои нации, сосвоейкультурой, при этом менялись внешне или деградировали . Передавая "РУССКИЙ ДУХ",где добро всегда побеждает зло, где, в трудный момент жизни, всегданаходится выход, где всегда заботятся о своих ближних и родных,о гигиене,гдевсегда готовы оказать помощь любому, чужому человеку или зверю ипростить врагу.

   Не кемнезарегистрированная и уничтоженная часть вековой Истории,для русских людей этобольшая утрата. По всему миру находят древние доказательства опереселениирусских людей, со своей культурой, в во все регионы мира.

Перенося, изпоколения в поколение, "РУССКИЙ ДУХ", русскую культуру,русский образжизни,стали создаваться,мораль, русский менталитет.Весь мир всегда поддерживал русский образжизни!

 Историямоей семьи начинается с глубинывеков ⇒прочитать ЗДЕСЬ

 Урал–опорный край нашей державы. Нижний Тагил ковал победу во время великойотечественной войны 1941-1945 года. Жители Н-Тагила с разу, решилиустраивать всевозможные спортивные соревнования,демонстрации,каждый год, в честь победы в отечественной войны1941-1945 года,за долго, до акции «Бессмертный полк». Для жителейН-Тагила важна именно этакультура, именно эта памятьпобеды в войне, передачи патриотического воспитания поколений.

 Началосьдвижение «Бессмертный полк» всовременном виде было инициировано в 2011 году в Томске журналистамиСергеемЛапенковым, Сергеем Колотовкиным и Игорем Дмитриевым. Там же, в Томске,народное движение получило название «Бессмертныйполк», был создан Устав Полка,в котором сформулированы принципы движения как некоммерческой,неполитической,негосударственной гражданской инициативы.

«Бессмертныйполк» — международное общественноегражданско-патриотическое движение посохранению личной памяти о поколении Великой Отечественной войны.Участникидвижения ежегодно в День Победы проходят колонной по улицам городов сфотографиями своих родственников — ветеранов армии и флота,партизан,подпольщиков, бойцов Сопротивления, тружеников тыла, узниковконцлагеря,блокадников, детей войны, — а также записывают семейныеистории о них вНародную летопись на сайте движения «Бессмертныйполк». Ещё до появленияназвания «Бессмертный полк» похожие акции проходилии в других городах страны. Сейчаснародное движение охватывает более 80 государств и территорий в мире.Память о войнах передаётся из поколений к поколениям. ИсторияРоссиян не должна быть забыта или искажена, русский Дух не долженугасать. 

 "Хорошастрана Россия!Здесь пасется конь в пальто.Здесь родился, жил и умерзнаменитый дед Пихто.Через пень растет колода,оберег у всех — АВОСЬ,ну, а хуже, чем татарин,ясно всем — незванный гость.Бережет тут рубль — копейка,голь на выдумки хитра,пьяным — море по колено,и нет худа без добра.Здесь — семь пятниц на неделе,и не в бровь тут все, а в глаз,ну, а тот, кто мягко стелет,точно будет жёстко спать.И нашла коса на камень,что посеешь, то пожнешь,Что я тут понаписалВам —без Бухла не разберешь!Нету худа без добра.Кто-то в лес, кто — по дрова.Первый блин — все время комом,каждый тут не лыком шит.Стелят, как всегда, солому,коль падение грозит…ТОЛЬКО ТОТ МЕНЯ ПОЙМЕТ,КТО В МОЕЙ СТРАНЕ ЖИВЕТ(Only he will understand who will live in Russia!)"

Инновации

Инновациине могут происходить без развития, экономики, здравоохранения,образование, постоянное приобретения новых знаний, развитиеинфраструктуры, развитие цифровых, инженерных технологий.

Инновация,нововведение — этовнедрённое новшество,обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции,востребованное рынком. Является конечным результатом интеллектуальнойдеятельности человека, его фантазии, творческого процесса, открытий,изобретений и рационализации. Примером инновации является выведение нарынокпродукции (товаров и услуг) с новыми потребительскими свойствами иликачественным повышением эффективности производственных систем.

Инновация—введённый в употребление новый или значительно улучшенный продукт(товар,услуга) или процесс, новый метод продаж или новый организационный методвделовой практике, организации рабочих мест или во внешних связях.

Инновации всфере образования — все, что связано с внедрением в практикупередовогопедагогического опыта. Учебно-воспитательный процесс, занимающий всовременнойнауке ведущее место, направлен на передачу учащимся знаний, умений,навыков, наформирование личности, гражданственности. Изменения продиктованывременем,изменением отношения к обучению, воспитанию, развитию.

Инновации,как основание изменений в культуре, как распространение особенностейкультурыили субкультуры за её собственные пределы. Инновацияпротивопоставляетсятрадиционным формам действия, мышления и поведения. То, что выходит зарамкитрадиции и обычая, и принимается обществом, то и является инновацией в культуре поведения. Любая новаяидея, новыйметод или новый проект, который намеренно вводится в системутрадиционногообразования и воспитания, считаются инновационными. Новое, инновационное воспитание, современем — становитсятрадиционной культурой поведения.

Из историиинноваций:

Всемогущаяприрода не создавала колесо, люди,испокон веков, придумывают для себя всевозможные способы передвижения иперемещения грузов в пространстве. Первобытные люди, для того чтобыпереместитьгруз из одного места на другое, использовали палку как“Рычаг”, и подкладывалипод груз круглые предметы, камни, брёвна. Перетаскивать груз с места наместобыло гораздо легче. Постоянно усовершенствуя способ перемещения груза,постепенно пришли к изобретению колеса.

Самоедревнее колесо, которое представляет собой глиняный диск, обнаруженоархеологами на территории Румынии и применялось оно, скорее всего,древнимгончаром в конце пятого тысячелетия до нашей эры. В третьем тысячелетии  до нашей эры, в древнейМесопотамии (илиМеждуречье), в Ираке, в Азии найдены изображения саней или«волокуш»,снабжённых колёсами. Шумеры не остановились на изобретениинеповоротливых«саней с колёсами», они постепенно совершенствоваликонструкцию, прикрепили оськ телеге, а колёсам позволили вращаться уже на ней. Позже переднюю осьсделалиуправляемой, и к 2700 году до нашей эры цивилизация шумеров обогатиласьтакимиизобретениями, как управляемые повозки и колесницы. Впрягая в повозкисильныхдрессированных животных, облегчили перемещение тяжёлых грузов. Новые, инновационные технологии сталименять образ жизни людей и мышление.

   Историячеловечества постоянно оставляет пробелы авторов изобретения илиприсвоениячужих изобретений и новаторств. Наиболее известные изобретатели иучёные, люди,которые меняли образ жизни людей и их мышление своими инновационнымиоткрытиямии изобретениями  ⇒ ПифагорСамосский (570—490 гг. до н. э.)— древнегреческий философ, математик и мистик, создательрелигиозно-философскойшколы пифагорейцев.  Гиппократ (проживавший около 460 года дон. э.) — знаменитыйдревнегреческий целитель и врач.  Евклид или Эвклид (время расцвета—около 300 года до н. э), древнегреческий математик, автор первого издошедшихдо нас теоретических трактатов по математике.  Архимед(Ἀρχιμήδης;287 до н. э. — 212 до н. э.) — древнегреческийматематик, физик иинженер из Сиракуз. Сделал множество открытий в геометрии. Заложилосновымеханики, гидростатики, был автором ряда важных изобретений. Николай Коперник  (19февраля 1473  —24 мая 1543), наиболее известен как авторгелиоцентрической системы мира, положившей начало первой научнойреволюции.

Выдающиесяроссийские ученые, новаторы своего времени:

  Мефодий(815—885) и Кирилл(827—869)— братья из города Солуни (ныне Салоники),создатели старославянской азбуки и языка, христианские проповедники.Своей просветительнойдеятельностью сильно повлияли на Славянскую, Российскую культуру,изменилиобраз жизни Россиян.

 МихаилЛомоносов — учёный энциклопедист (1755 год).

 НиколайЛобачевский — математик,  деятельуниверситетского образования и народного просвещения (1829 год).

 ЧебышёвПафнутий Львович — математик и механик (1894 год).

 Софья Ковалевская— первая в мире женщина, профессор математики и механики(1888 год).

 АлександрСтолетов — физик, создал первый фотоэлемент– прибор, преобразующий энергиюфотонов в электричество (1890 год).

 ДмитрийИванович Менделеев  —учёный-энциклопедист:химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог,метеоролог,нефтяник, педагог, преподаватель, воздухоплаватель, приборостроитель.Создательпериодического закона химических элементов. (1869 год).

 АлександрНиколаевич Лодыгин — электротехник, один изизобретателей лампы накаливания(1847-1923 г.).

 АлександрПопов — русский физик и электротехник, профессор,изобретатель, статскийсоветник (1901), Почётный инженер-электрик (1899). Один изизобретателей радио.

   АлександрБутлеров — русский химик,создатель теории химического строения органических веществ,родоначальник«бутлеровской школы» русских химиков,учёный-пчеловод и лепидоптеролог,общественный деятель (1828-86 г.)

 СергейБоткин  —русский врач-терапевт иобщественный деятель, создал учение об организме как о едином целом,подчиняющемся воле. Профессор Медико-хирургической академии (с 1861года).Тайный советник (с 1877 года).

  НиколайПирогов — русский хирург и анатом,естествоиспытатель и педагог, создательпервого атласа топографической анатомии, основоположник русскойвоенно-полевойхирургии, основатель русской школы анестезии. Тайный советник(1810-81г.)

 ИванПавлов — русский учёный, первый русский нобелевскийлауреат, физиолог ,создатель науки о высшей нервной деятельности, физиологической школы;лауреатНобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года.

 ИльяМечников  —создательсравнительной патологии,эволюционной эмбриологии, иммунологии. Открыл явление фагоцитоза.Основал научнуюгеронтологию. Удостоен Нобелевской премии за исследования механизмовиммунитета(1908 год).

 АлександрМожайский — русскийвоенный деятель, контр-адмирал, изобретатель, пионер авиации (1882год).

 НиколайЖуковский — «Отец» русскойавиации. Основоположник современнойгидроаэродинамики (1847-1921г).

   КонстантинЭдуардович Циолковский — «Отец»русскойкосмонавтики — русский и советский учёный-самоучка иизобретатель, школьный учитель. Основоположник теоретическойкосмонавтики. Обосновал использование ракет для полётов в космос,пришёл к выводу о необходимости использования «ракетныхпоездов» — прототипов многоступенчатых ракет.Основные научные труды относятся к аэронавтике, ракетодинамике икосмонавтике.  (17 сентября 1857 г. — 19сентября 1935 г.)

 ВладимирЗворыкин — «Отец» современноготелевидения. Создал кинескоп (1929 год),иконоскоп (1931 год), электронную телевизионную систему (1933 год),заложилосновы цветного телевидения (1940-е годы).

 ПавелЧеренков — автор фундаментальных открытий вфизической оптике, ядернойфизике, физике частиц высоких энергий. Нобелевский лауреат (1958 год).

 НиколайВавилов —  российский исоветскийучёный-генетик, ботаник, селекционер, географ, общественный деятель.Основоположникнаучных основ селекции, учения о мировых центрах происхождениякультурныхрастений. Автор учения об иммунитете растений. (1930-40 г.)

 ЛевЛандау — советский физик-теоретик, основательнаучной школы, академик АНСССР (избран в 1946). Лауреат Нобелевской премии по физике 1962 года.

 НиколайБасов — один из создателей первого квантовогогенератора, серии лазеров.Нобелевский лауреат 1964 года.

 АлександрПрохоров — изобретатель лазерных технологий. Создалнесколько лазеров различныхтипов. Лауреат Нобелевской премии (1964 год).

 ПетрКапица — удостоен Нобелевской премии за открытиесверхтекучести жидкогогелия (1978 год). Разработчик промышленной установки для сжижениягазов.Выпускник Санкт-Петербургского политехнического университета ПетраВеликого.Один из основателей Московского физико-технического института.

 ЛеонидКанторович — советский математик и экономист, одиниз создателей линейногопрограммирования. Лауреат Нобелевской премии по экономике 1975 года«за вклад втеорию оптимального распределения ресурсов».

 НиколайСеменов — один из основоположников химическойфизики. Наиболее известныработы по теории цепных реакций. В 1958 году получил Нобелевскую премию.

 ИгорьКурчатов — советский физик,«отец» советской атомной бомбы. Основатель ипервый директор Института атомной энергии с 1943 по 1960 годы, главныйнаучныйруководитель атомной проблемы в СССР, один из основоположниковиспользованияядерной энергии в мирных целях.

 АндрейСахаров — пионер исследований по управляемойтермоядерной реакции.Участвовал в создании водородной бомбы (1953 год). Известныйправозащитник,удостоенный Нобелевской премии мира в 1975 году.

 СергейКоролев — советский учёный, инженер-конструктор,главный организатор производстваракетно-космической техники и ракетного оружия СССР и основоположникпрактической космонавтики (1950-60 г.).

 МихаилМиль — советский конструктор вертолётов и учёный,доктор технических наук(1945), Герой Социалистического Труда (1966), лауреат Ленинской премии(1958) иГосударственной премии СССР (1968).

 АндрейТуполев — авиаконструктор, разработал первый в мирепассажирскийсверхзвуковой авиалайнер – Ту-144 (1968 год).

 СвятославФедоров  —советский и российскийофтальмолог, глазной микрохирург, один из участников внедрениярадиальнойкератотомии, профессор. Академик РАМН, член-корреспондент РАН (1991,член-корреспондент АН СССР с 1987). Герой Социалистического Труда СССР(1987).

 ЖоресАлферов — советский и российский физик, российскийлауреат Нобелевскойпремии по физике (премия 2000 года за разработку полупроводниковыхгетероструктур и создание быстрых опто- и микроэлектронных компонентов).

 ГригорийПерельман — выдающийся математик современности.Доказал теорему Пуанкаре –одну из семи задач тысячелетия (2002 год).

  Андрей Гейм и Константин Новосёлов — выпускникиМосковского физико-технического института, удостоены Нобелевской премии(2010год) за передовые исследования графена – материала, с которымсвязывают будущееэлектроники.

  Юрий Оганесян —советский и российский учёный,специалист в области экспериментальной ядерной физики, академик РАН(2003),научный руководитель Лаборатории ядерных реакций им. Г. Н. Флёрова(2003).

 АлексейСтаробинский — один из создателей современнойтеории рождения Вселенной –теории инфляции. Лауреат премии Кавли (2014 год).

 РашидСюняев — советский и российский астрофизик. Один изразработчиков моделиаккреционных дисков, которые образуются при падении вещества в чернуюдыру.Лауреат премии Киото (2011 год) за достижения, которые делают мирлучше.

 МихаилЛукин — профессор Гарвардского университета.Доказал, что луч света можноостановить в среде и контролировать с помощью лазера. Эта идеяиспользуется дляисследований по созданию квантовых компьютеров – следующегоэтапатехнологического развития человечества. (1998).

 АртемОганов — теоретик-кристаллограф, минералог, химик,физик, материаловед.Наиболее известен работами по созданию методов компьютерного дизайнановыхматериалов и предсказания кристаллических структур. Популяризатор науки(2007).

 ДмитрийСвергун — профессор, доктор наук. Возглавляетисследовательскую группу вЕвропейской молекулярно-биологической лаборатории в Гамбурге,  создатель новой областиприменениярентгеновских лучей (2010).

 ВладимирКраснопольский — советский и российскийкинорежиссёр, сценарист. Народныйартист РСФСР (1983).

 АлександрХолево— внес заметный вклад в математические основыквантовой теории,квантовой статистики и теории квантовой информации (1997-2016) .

  ЕвгенийКасперский — известный в мире эксперт в сфереIT-безопасности. Создательантивирусного программного обеспечения (2012 год).

 Огромнуюроль в развитиинауки, искусства, процветания государства играет политика.В России пыталсяизменить русский образжизни Горбачёв М.С.. Ельцин Б.Н. подхватил идеюперестройки в России, самому ему было трудно раскрутить Россию наинновационныепреобразования, он нашёл приемника Путина В.В.. Президент  Путин Владимир Владимирович,офицер разведки, повоенномуответственноотнёсся к инновационным преобразованиям вРоссии. Он собрал вокруг себя умную, ответственно думающую команду, впоследствии,в России массово начались инновационные преобразования, образа жизнилюдей,культуры,россияне и весь мир стали видеть мир под другим углом понимания. 

Ихинновационные открытия и изобретенияменяют жизнь людей, например: 

  Однимизпервых, чьё внимание привлекло электричество, был греческий философФалесМилетский, который в VII веке до н. э. обнаружил, что потёртый о шерстьянтарь(др. -греч.ἤλεκτρον:электрон) приобретает свойства притягивать лёгкиепредметы. Однако долгое время знание об электричестве не шло дальшеэтогопредставления. В 1600 году появился сам термин электричество(«янтарность»), ав 1663 году магдебургский бургомистр Отто фон Герике создалэлектростатическуюмашину в виде насаженного на металлический стержень серного шара,котораяпозволила наблюдать не только эффект притягивания, но и эффектотталкивания. В1729 году англичанин Стивен Грей провёл опыты по передаче электричестванарасстояние, обнаружив, что не все материалы одинаково передаютэлектричество. В1733 году француз Шарль Дюфе установил существование двух типовэлектричествастеклянного и смоляного, которые выявлялись при трении стекла о шёлк исмолы ошерсть. В 1745 г. голландец Питер ван Мушенбрук создаёт первыйэлектрическийконденсатор — Лейденскую банку. Примерно в эти же годы работыпо изучениюатмосферного электричества вели и русские учёные — Г. В.Рихман и М. В.Ломоносов. Первую теорию электричества создаёт американец БенджаминФранклин,он вводит понятие положительного и отрицательного заряда. В 1791 году,итальянец Гальвани публикует «Трактат о силах электричествапри мышечномдвижении». В 1820 году датский физик Эрстед на опытеобнаружил электромагнитноевзаимодействие. Французский физик Ампер в 1821 году установил, чтосвязьэлектричества и магнетизма наблюдается только в случае электрическоготока иотсутствует в случае статического электричества. Работы Джоуля, Ленца,Омарасширяют понимание электричества. Гаусс формулирует основную теоремутеорииэлектростатического поля (1830). Фарадей открывает электромагнитнуюиндукцию. В1880 году Пьер Кюри открывает пьезоэлектричество. В 1897 году ДжозефТомсоноткрывает материальный носитель электричества — электрон. ВXX веке быласоздана теория Квантовой электродинамики. В XXI веке продолжается изучение электромагнетизма и гравитации.Все онисоздатели инновационных открытий и изобретений (прочитать здесьиз истории вещей), под действиемжизненной энергии, создали мирлюдей ещё лучше и безопасней. Самагравитация это огромный источник энергии, научиться пользоватьсягравитационнойсилой — задача человечества.

 ЧарлзРоберт Дарвин— в 1859 году в книге «Происхождениевидов» доказал, чтовсе виды живых организмов эволюционируют во времени и происходят отобщихпредков, выживают только сильнейшие, это основной механизм эволюции.Весьнаучный мир принял этуинновационную теорию, в мире стал развиваться Атеизм.До сейпоры, Дарвинизм считается научной теорией происхождения жизни наземле. 

  Теорияотносительности  АльбертаЭйнштейнапрактически ликвидировала не состыковки ипротиворечия физики 20-го века, заставила в корне поменятьпредставление оструктуре пространства-времени и экспериментально подтвердилась вмногочисленных опытах и исследованиях. Люди не могут воспринять впространствеобъём в 4 измерениях (ширина, высота, глубина и время), чем дальше отобъекта,тем более плоский он кажется и время, кажется, проходит медленнее. А если есть движение, то объектначинает меняться. 

В природе и вовселенной всё находиться в движении. Каждый объект, в природе, имеетсвой вес,свою силу, свою воронку, которая может притянуть или исказить движениеобъектаили сам объект. Научно доказано, законы гравитации на планете Земля,могутотличаться от законов гравитации в космосе. Например, Свет на Земледвижетсяпрямолинейно, но в космосе он может исказить движение. Искажаетсяпрямолинейность луча света, направленного на Солнце, луч обходит вокругсолнца.  Теорияотносительности АльбертаЭйнштейна заставляет людей видеть мир под другим углом видения ипониманиямира. Вселенная не плоская, а со стороны наблюдателя шарообразная илиживой организм, где всё взаимно связано. В любом веществе есть своймир, живущий по своим законам не исключающий общие законы вселенной, тоесть параллельный мир, вселенная во вселенной. (Возможно,это сфабрикованная ложь, чтобы направить путь развития науки по ложномупути. Вокруг самого Альберта Эйнштейна, сейчас открывается много лжи ифальсификаций).

  В1923 годуроссийский учёный Александр ИвановичОпарин предположил, что в условиях первобытной Землиорганические веществавозникали из простейших соединений — аммиака, метана,водорода и воды. Энергия,необходимая для подобных превращений, могла быть получена или отультрафиолетового излучения, или от частых грозовых электрическихразрядов —молний. Возможно, эти органические вещества постепенно накапливались вдревнемокеане, образуя первичный бульон, в котором и зародилась жизнь.

По гипотезеА. И. Опарина, в первичном бульоне длинные нитеобразные молекулы белковмоглисворачиваться в шарики, «склеиваться» друг сдругом, укрупняясь. Благодаряэтому они становились устойчивыми к разрушающему действию прибоя иультрафиолетового излучения. Происходило нечто подобное тому, что можнонаблюдать, вылив на блюдце ртуть из разбитого градусника: рассыпавшаясянамножество мелких капелек ртуть постепенно собирается в капли чутьпобольше, апотом — в один крупный шарик. Белковые«шарики» в «первичном бульоне»притягивали к себе, связывали молекулы воды, а также жиров. Жирыоседали наповерхности белковых тел, обволакивая их слоем, структура которогоотдалённонапоминала клеточную мембрану. Этот процесс Опарин назвал коацервацией,аполучившиеся тела — коацерватными каплями, или простокоацерватами. Послепубликации этой работы весь мир стал варить «Опаринскийбульон», создавая жизнь в пробирке.Активизироваласьгенная инженерия.

  Гипотезапанспермии была выдвинутанемецким учёным ГерманомЭбергардом Рихтером в 1867 году и поддержана Г. Гельмгольцем и С.Аррениусом.Также эту гипотезу поддерживал У. Томсон (лорд Кельвин). Аррениус, вчастности,доказал путём расчетов принципиальную возможность переносабактериальных спор спланеты на планету под действием давления света.

В. И.Вернадский рассматривал различные теории панспермии в историческомконтексте,он пришёл к заключению лишь об извечности жизни в течениегеологическоговремени.

После этихпубликаций мир стал активно выискивать инопланетную или параллельнуюцивилизацию. Бога стали сравнивать с инопланетным вторжением доказываяилиподбирая древние факты под теорию, пребыванья в древности инопланетных пришельцев.

Всё чаще мызадаём себе вопрос, кто такие Люди во вселенной и сами придумываемновые инновационныетеории, пытаясь понять или изменить весь мир.

Продолжениеоб инновационных теориях, изобретениях и создании новых технологий надругойстранице ⇒  прочитать здесь.